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ESCUELA DE ARTE EN MOVIMIENTO

En ESCUELA DE ARTE EN MOVIMIENTO sabemos que los primeros años de vida constituyen un período de vital importancia pues la mayor parte de las adquisiciones del ser humano se establecen en esta etapa. De allí la necesidad de emprender un proceso de intervención educativa que procure enriquecer las experiencias tanto de los niños y niñas cómo de sus familias y promover así la integración. Tanto nuestro enfoque único como nuestros profesores destacan ESCUELA DE ARTE EN MOVIMIENTO sobre cualquier Escuela, ya que es también una experiencia de vida. Te invitamos a que nos conozcas y nos visites próximamente. Me dirijo a ustedes como lo que realmente son, encantadores, aventureros, sirenas y viajeros, vengan, vengan y sueñen conmigo! 

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MÁS SOBRE NOSOTROS

Escuela de genios. 


Nuestra misión es brindar servicios de cuidado y estimulación infantil de calidad, para formar seres humanos afectuosos, justos, creativos y competentes. Previniendo que desconecten de su esencia a la vez que potencian sus capacidades. Nuestra visión es ser un referente en la formación de los niños con la aplicación de modelos educativos contemporáneos basados en los últimos avances de Neurociencia Infantil. 
 

EVENTOS

Presentación Escuela de Arte en Movimiento en la Fragata Sitges Día Internacional de la Danza 2019.

Conócenos, contacta con nosotros o mejor aún ven que te esperamos! 

En algunos años, las personas que no sean capaces de renovarse y de seguir aprendiendo, estarán "fuera de servicio". No podrán insertarse dentro del mercado laboral. La Escuela de Arte y Movimiento (by FC) te brinda la posibilidad de anticiparte a todo ello, porque permite a los niños, quienes tienen todo el futuro por delante, descubrir sus propias habilidades y desarrollar especialmente la capacidad de "aprender a a prender". Esta capacidad, desarrollada desde tan pequeño, le ofrecerá la capacidad de hacer lo que quiera, de seguir su camino, y de vivirlo como le apetezca! 

Cada vez se hace más evidente la profunda desconexión que los niños sufren, aunque en la niñez sólo tenemos algunos indicios: el cuello de botella llega con la adolescencia. Siempre se estudió esta etapa de la vida como el momento en el que todo lo que no estaba resuelto de pequeños aparecía aquí con más fuerza, pero no hablo de cabos sueltos, sino de un problema de base que atañe a prácticamente todos los niños: al desconectar de su esencia, pierden de vista su norte, y es llegado a este momento que comienzan los sin sentido, quieren una independencia que no son capaces de afrontar, o que afrontan peligrosamente haciendo uso de personas y cosas de manera en que generan adicciones (uso y consumo de sustancias: cigarrillos, drogas, etc.;dependencia emocional, abuso de los videojuegos ó las nuevas tecnologías; descontrolcon la comida; violencia hacia sus congéneres; aislamiento), así como también recrudecen desde el punto de vista analítico síntomas que seguramente ya mostraban desde más pequeños (problemas de atención, retención, memoria, comprensión, etc.). Desde la Neurociencia Infantil, podemos interpretar esta desconexión interna como una falta de sincronía entre los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo, cada uno de los cuales, si bien tiene sus propias áreas de interés, cuando no comunica lo que hace al otro, aparecen conflictos. Para entendernos: cuando se manejan dentro de una misma cabeza como un matrimonio divorciado, sin acuerdo y cada uno mirando sólo sus propios intereses, el afectado es el propio sujeto, que muchas veces no entiende el por qué de sus síntomas,y desde luego, no sabe resolverlos. Además, debemos tener en cuenta que en esta etapa tanto los niños como los adolescentes son realmente dependientes de sus padres, por lo tanto, es tan importante ayudarlos a sincronizarse ellos mismos, como incorporar a sus padres, para que no sólo vigilen ó se informen del proceso que hacen sus hijos, sino para que ellos también sean capaces de asumir su propia disfuncionalidad, para poder así crecer conjuntamente. Multiplicidad de síntomas nos alertan en este sentido, y generalmente, vienen derivados del colegio, dado que allí es donde los niños pasan la mayor parte de su tiempo, y dentro de estos problemas podemos distinguir dos grandes grupos: A) Problemas de tipo académico; B) Problemas de relación con sus compañeros ó profesores. Dentro de los primeros observamos: atención deficiente, dificultad de retener contenidos, falta de interés, problemas de comprensión, bajadas en las calificaciones, incapacidad de cumplir con los plazos, ... Dentro de los segundos, falta de respeto por la autoridad, problemas de conducta, agresividad manifiesta, aislamiento, desinterés por los demás, falta de comunicación, ... Y aunque dichos problemas se detecten en la escuela, no es allí donde se puedan resolver. Aquí es donde entran los padres: y normalmente, comienza una vigilancia, por así decirlo sobre el niño, que lo que hace es aumentar la exigencia, la presión, y entonces se suman a ésto los problemas emocionales (culpa, vergüenza, miedo, agobio), que no hacen sino empeorar la situación.Otros parámetros externos son: la falta de tiempo y apretada agenda de los padres, debido a su trabajo, y la imposibilidad de comunicar el niño qué es lo que realmente le ocurre, porque son procesos inconscientes de los que sufre las consecuencias, pero que no puede distinguir y mucho menos asumir.

NOTICIAS

LOS ALUMNOS MÁS DESTACADOS DE ESCUELA DE ARTE EN MOVIMIENTO

Todos nuestros niños destacan, cada uno es único a su manera. El mundo es como un gran reloj, donde cada pieza tiene una función, no sobra ninguna pieza, así como nunca sobrarás tú. Tu papel en el mundo es indispensable, nosotros te ayudamos a ver cual es. Sabes cuantos sucesos increíbles han tenido que pasar desde el inicio de los tiempos para que tu estés hoy aquí en el mundo? Es extraordinario, tú eres extraordinario. Deja que te enseñemos lo increíble que eres. Todos los niños son genios. Todos llevan algo único y maravilloso dentro, y nosotros les ayudaremos a descubrir y saber manejar su poder. 

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ESCUELA DE LA REGIÓN OBTIENE IMPORTANTE RECONOCIMIENTO

Deja que les enseñemos que cada niño sí tiene alas, nosotros con tu ayuda les enseñaremos a volar. 

"El rumbo que toma la educación de un hombre, determinará su futuro en la vida"

Platón

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